.RU

ЛУНА - МАТЬ ЗЕМЛИ - Книга первая


^ ЛУНА - МАТЬ ЗЕМЛИ


Знаешь ли ты, что представляет собой планета Земля?

Знает ли кто-нибудь по настоящему, что такое человечество?

И знаем ли мы, как в действительности протекает жизнь человечества на

этой планете?

Послушаем, как отвечает на эти вопросы легенда.

Это поможет нам понять сказание о тайне рождения планеты Земля.


Наша жизненная волна, до своего вступления на нашу планету Землю, была

в продолжение бесчисленных веков жизнью предшествующей Лунной Эволюции. Но

на планете Луне жизненная волна появилась на одну стадию раньше, чем на

планете Земля. Это значит, что человечество планеты Земли было животным

царством на планете Луне; наше теперешнее животное царство Земной Эволюции

было растительным царством на Луне; точно также и все остальные царства

Лунной Эволюции были на одну ступень позади тех же царств Земной Эволюции.

Как произошел переход жизненной волны с Луны на Землю? Когда Луна

завершила свой жизненный период, когда все ступени космической жизни на Луне

достигли высшей точки своего развития и были готовы перейти на высшую

ступень, а тем самым и на другую планету, - тогда был создан новый центр

планетной жизни - центр будущей Земли. Вокруг этого центра начал

формироваться Огненный Мир новой планеты путем переноса его с Луны. Затем

был передан Земле Тонкий Мир. Наконец, на новую планету перешли и все

эфирные, газообразные и жидкие части Плотного Мира Луны. Это произошло

следующим образом.

Новая туманность, на которой возникла Земля, развивалась вокруг

центра, который находился приблизительно в том же отношении к умирающей

планете, в каком сейчас состоят центры Земли и Луны. Но в состоянии

туманности это скопление материи занимало гораздо больше объема, чем плотная

материя теперешней Земли. Оно распространялось по всем направлениям так

далеко, что заключило и старую планету в свои огненные объятия. Температура

новой туманности значительно превышает известные нам температуры; благодаря

этому поверхность старой планеты нагрелась до такой степени, что вся вода и

все летучие вещества перешли в газообразное состояние и сделались таким

образом доступными воздействию на них нового центра притяжения, который

образовался в центре новой туманности. Таким образом, воздух и вода старой

планеты были втянуты в состав новой планеты.

Вот почему Луна в настоящем своем состоянии представляет собой

бесплодную массу, лишенную воздуха, облаков и воды, необитаемую и

неприспособленную для существования каких бы то ни было физических существ.

Передав все свои животные начала новой планете, она стала действительно

мертвой планетой, в которой со времени рождения нашего земного шара вращение

почти прекратилось. Луна передала Земле все кроме своего трупа.

Луна является сейчас охлажденным отбросом, тенью, влекомой новым телом,

которому переданы все ее жизненные силы. Она обречена в течение долгих веков

преследовать Землю, привлекая свое порождение и будучи сама привлекаема им.

Постоянно вампиризуемая своим порождением, Луна мстит Земле, пропитывая ее

своими губительными, невидимыми и ядовитыми воздействиями, излучаемыми

сокровенною стороною ее природы. Ибо она мертва, но тем не менее, еще живо

тело. Частицы ее разлагающегося трупа полны деятельной и разрушительной

жизнью, хотя созданное ими тело лишено души и безжизненно. Поэтому ее

излучения одновременно благодетельны и вредоносны -обстоятельство,

находящееся на Земле в параллель факте, что травы и растения нигде так не

сочны, нигде не растут с большей силой, чем на могилах; тогда как именно

эманация кладбищ или трупов приносит болезни и убивает.

Прежде чем Земля достигнет вершины своей эволюции, распадение ее матери

Луны будет закончено. Та материя, которая все еще держит ее в соединении,

превратится в метеорную пыль.

Когда завершится задача нашей планеты Земли, работа развивающейся жизни

совершится в царствах следующей, другой планеты. К тому времени задача нашей

планеты будет разрешена, и теперешняя Земля станет мертвой планетой, без

развивающейся жизни на ней. Она уменьшится в размере благодаря утрате

жидкостей и газов, и тогда ее притянет новая планета, и она будет следовать

за нею как Луна. Каждое царство развивающейся жизни поднимется на одну

ступень. Наше теперешнее растительное царство на следующей планете будет ее

животным царством; наше животное царство начнет жить тогда в качестве

человека. А наше человечество поднимется на уровень сверхчеловеческий.

Существуют и другие бесчисленные планеты, на которых обитают разумные

существа - как в нашей Солнечной Системе, так и вне ее. Так и у них имеется

плотный физический мир, тонкая и огненная сферы. Мир Тонкий всех планет

вполне отличен от Мира Тонкого нашей Земли. Так же как нет физического

сообщения через междупланетное пространство между Землею и другими

планетами, так нет тонкого сообщения между Миром Тонким других планет и

нашим Тонким Миром. То же можно сказать и о Мирах Огненных.

Венера и Меркурий не имеют спутников, но и они имели "родите-

лей", так же как их имела Земля. Обе эти планеты гораздо старше

Земли.

Эволюция Венеры впереди земной на одну ступень. Нужно иметь ввиду, что

когда на физической планете благодаря высокой температуре и давлению не

может быть органической жизни подобной земной, там все же находятся

различные виды нефизической эволюции, могущие производить свою работу в

Тонком Мире планеты.

Благодаря тому, что эволюция Венеры на одну ступень впереди

Земли и что среднее человечество Венеры приближается к уровню адептов,

на помощь обитателям планеты Земли при ее начале пришли Адепты Венеры в

качестве Владык, Ману, Будд и других Великих Вождей эволюции.

Итак, планета Земля является порождением и созданием Луны - ее

воплощением, так сказать. Завершившая же свой жизненный период Луна

умерла - вступила в свою Пралайю. Планеты действуют в небесах подобно

человеку на Земле. Они порождают себе подобных, стареют и потухают, и только

духовные принципы их живут в их порождениях, как пережиток их самих. Планеты

есть живое существо, ибо в Космосе ни один атом не лишен жизни или сознания

или духа. В древних легендах можно встретить сравнение Земли с большим

животным, имеющим свою особую жизнь и следовательно, свое сознание или

проявления духа.

Закон рождения, роста и разрушения всего в Космосе, от Солнца до

светляка, ползающего в траве, - Един. Существует непрерывная работа

совершенствования с каждым новым проявлением, но Субстанция - Материя и Силы

одни и те же.

- Так повествует легенда о Седьмой Тайне Космоса - о рождении нашей

Планеты.


II.

^ СЕМЬ ПРЕДАНИЙ

О ПЛАНЕТНОМ

ЧЕЛОВЕЧЕСТВЕ


Зарождение человечества на нашей планете представляет собой начало

третьего этапа Великой Космической Жизни.

Существует три эволюционных потока:

ПЕРВЫЙ - эволюция Материи (Духо-Материи) - это есть образование

материалов;

ВТОРОЙ - эволюция Жизни и Формы - это можно назвать построением дома из

ранее созданных материалов;

ТРЕТИЙ - эволюция человечества, эволюция самосознания - это есть рост

обитателя построенного дома.

Развитие минерала в растение и растения в животное - это стадия

второго эволюционного потока. Переход же от животного к человеку - это

уже начало новой ступени, начало нового(третьего) эволюционного потока.

Человечество представляет собой новый поток и сознания Божественной Жизни,

совершенно отличной от того потока жизни, который оживляет царства ниже

человеческого. Потому животное не становится человеком тем же путем, каким

растение развивается в животное.

Как же совершился этот переход? Он происходил в течение многих

миллионов лет. Обратимся к легендам о том, как началось и развивалось

человечество нашей планеты.


Первая легенда.



konspekt-uroka-uchitelya-russkogo-yazika-i-literaturi-kerpelman-r-i-mou-sosh45.html
konspekt-uroka-v-10-klasse-1-chas-celi-uroka.html
konspekt-uroka-v-11-klasse-po-mirovoj-hudozhestvennoj-kulture-tema-uroka-osnovnie-napravleniya-razvitiya-zarubezhnoj-zhivopisi.html
konspekt-uroka-v-5-klasse-po-istorii-drevnego-mira-iskusstvo-drevnego-egipta.html
konspekt-uroka-v-7-klasse-po-teme-atmosfernoe-davlenie.html
konspekt-uroka-v-8-m-klasse-po-teme-modelirovanie-izdeliya-s-pomoshyu-kompyutera.html
  • textbook.bystrickaya.ru/kniga-adresuetsya-vsem-kto-zhelayut-poznat-istinu-i-aktivno-uchastvovat-v-evolyucionnom-processe-stranica-8.html
  • testyi.bystrickaya.ru/attestaciya-uchitelya-tipichnie-zatrudneniya-i-narusheniya-v-sostavlenii-referata.html
  • tasks.bystrickaya.ru/-3-rossijskaya-imperiya-vo-vtoroj-polovine-xviii-v-istoriya-otechestva.html
  • teacher.bystrickaya.ru/g-v-bikova-d-f-n-prof-bgpu-otv-redaktor-stranica-6.html
  • testyi.bystrickaya.ru/aspekti-goroskopa-zreloj-lichnosti-zdravstvujte-dami-i-gospoda.html
  • school.bystrickaya.ru/analiz-dinamiki-i-vipolneniya-plana-proizvodstva.html
  • knigi.bystrickaya.ru/soderzhanie-disciplini-uchebno-metodicheskij-kompleks-rabochaya-programma-dlya-studentov-napravleniya-podgotovki-050100.html
  • institute.bystrickaya.ru/glava-tretya-g-r-gromov-moskva-nauka-1984.html
  • ucheba.bystrickaya.ru/predmet-i-stanovlenie-estetiki.html
  • teacher.bystrickaya.ru/glava-2-vozrozhdenie-vremeni-perevod-e-morozovoj-i-e-murashkincevoj.html
  • university.bystrickaya.ru/glava-3-mificheskij-cheloveko-mesyac-ili-kak-sozdayutsya-programmnie-sistemi.html
  • exchangerate.bystrickaya.ru/akademiya-hanlin.html
  • esse.bystrickaya.ru/rabochaya-uchebnaya-programma-disciplini-obuchayushie-sistemi-po-napravleniyu-23010068-informatika-i-vichislitelnaya-tehnika.html
  • klass.bystrickaya.ru/administrator-postuplenij.html
  • predmet.bystrickaya.ru/simmetriya-molekul-i-kristallov.html
  • books.bystrickaya.ru/dom-evropi-v-sankt-peterburge.html
  • knigi.bystrickaya.ru/sinij-doklad-o-sostoyanii-i-rezultatah.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/malenkij-tennis-v-malenkoj-strane-anons-olimpijskogo-otborochnogo-turnira-po-nastolnomu-tennisu.html
  • knigi.bystrickaya.ru/resursnoe-obespechenie-razvitiya-programma-razvitiya-federalnogo-gosudarstvennogo-avtonomnogo-obrazovatelnogo.html
  • school.bystrickaya.ru/dogovori-v-zhilishnoj-sfere.html
  • obrazovanie.bystrickaya.ru/prekrashenie-pravo-sobstvennosti-pravo-zemlepolzovaniya-i-inih-veshnih-prav-na-zemelnij-uchastok-kategorii-zemel-i-ih-osobennosti.html
  • urok.bystrickaya.ru/problema-4-starenie-yaponii-yavlyaetsya-sereznoj-ugrozoj-povisheniya-proizvoditelnosti-truda-v-budushem.html
  • knowledge.bystrickaya.ru/metodicheskoe-zanyatie-po-vospitaniyu-muzikalnogo-vospriyatiya-dlya-detej-srednego-i-starshego-vozrasta-detskij-albom-petra-ilicha-chajkovskogo-cel-zanyatiya.html
  • learn.bystrickaya.ru/fiona-uoker-more-lyubvi-sankt-peterburg-redfish-torgovo-izdatelskij-dom-amfora-2005-stranica-3.html
  • tests.bystrickaya.ru/lekciya-32-etiket-v-deyatelnosti-sovremennogo-delovogo-cheloveka-uchebnik-prednaznachen-v-pervuyu-ochered-studentam.html
  • student.bystrickaya.ru/2-reshenie-pryamougolnih-treugolnikov.html
  • paragraf.bystrickaya.ru/zadachi-viyavit-sovokupnost-terminov-v-yazike-biznesa-soderzhashih-imena-sobstvennie-ustanovit-etimologicheskie-i-semanticheskie-otnosheniya-terminov-v-sostav-kotorih-vhodyat-imena-sobstvennie.html
  • institute.bystrickaya.ru/fizicheskie-osnovi-ucheniya-o-stroenii-molekul.html
  • portfolio.bystrickaya.ru/plan-raboti-na-2011-god-utverzhdayu.html
  • literatura.bystrickaya.ru/spisok-trudov-metodi-matematicheskogo-modelirovaniya-dinamiki-sistem-so-strukturnimi-izmeneniyami-v-zadachah-ekologii.html
  • textbook.bystrickaya.ru/i-a-goncharov-oblomov-obraz-olgi-ilinskoj-v-romane.html
  • universitet.bystrickaya.ru/teoretiko-prikladnoe-uchebnoe-posobie-moskva-2007-mushtuk-o-z-osnovi-obshej-ritoriki-stranica-3.html
  • tasks.bystrickaya.ru/13-vozmozhnie-puti-sovershenstvovaniya-zakonodatelstva-otchet-o-nauchno-issledovatelskoj-rabote-razrabotka-koncepcii.html
  • textbook.bystrickaya.ru/individualnaya-kreativnost-uchebnoe-posobie.html
  • university.bystrickaya.ru/godovoj-otchet-otkritogo-akcionernogo-obshestva-kompressor.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.